，也是写材料，写了一年了，领导也没用过他写的材料。”

另外一个同学马上接上话茬。

采用对比的方式，突出苏建强的能力。

“根据我的经验，写材料有个顿悟的过程，只要悟了，以后怎么写怎么有。”

苏建强煞有介事地说道。

“那苏科长，你是什么时候顿悟的？”

有同学配合地问道。

“应该是初中吧，你们忘了，我那时候写的作文，经常被语文老师拿出来当范文，给领导写材料和写作文，也没什么区别。”

苏建强笑着说道。

“既然你现在专门给祁副市长写材料，那是不是就是祁副市长的专职秘书了？”

这时，一个不了解体制内工作的同学问苏建强。

“不不不，我可不是祁副市长的专职秘书。”

“祁副市长的专职秘书我们秘书二科的科长，而我只是秘书二科的副科长，所以，大家还是别叫我苏科长了，叫我苏副科长吧。”

苏建强耐心说明。

只是，这个说明一出，屋内的气氛，明显没有刚才那么热烈了。

一个专门给领导服务的科长，和一个单纯给领导写材料的科长，中间可是差着十万八千里。

但很快，苏建强又补充道：“不过，我们科长年后就要到崇棠县当副县长了。”

此言一出，刚刚还觉得苏建强不太行的同学，又觉得苏建强行了。

“你们科长一走，你是不是就是科长了？”

“顺带着还能成为祁副市长的专职秘书？”

有同学试探着问道。

“是先成为祁副市长的专职秘书，才能成为科长。”

苏建强强调先后顺序。

但没人在意这个顺序。

大家只知道，苏建强下一步跨出去