也许被他‘滑稽又可怜’的动作逗笑，安静了没一会儿，班上又噗哈哈地爆发出笑声来。

“班长对不起，我没想笑的，但你这瘸腿的动作能不能……哈哈！”

“别吵！安静！小心我把脚塞你嘴里了！”

方为板着脸也想笑，比起大家的关心来，他反而更适应这样的打趣笑闹，所谓的一群损友大抵不过如此吧。

想想史铁生的那句名言：‘双腿瘫痪后，家人们很忌讳提起我的腿，只有余华他带我去踢球，让我守门，他没把我当残疾人，也没把我当人。’

突然就感受到那种心境了！

……

班长这个角色，历来在班上都不太受欢迎，同学们要么觉得班长是老师的‘走狗’、要么觉得班长颐指气使、装腔作势、爱出风头。

像方为这样跟班上同学打成一片的班长，可谓是极为少有，罕见成功了。

赵玥婷从读书以来就一直是当班长的，唯独这次是方为当了班长，她可是服服气气的了，也渐渐发现了方为当班长时和她的不同，难怪方为以前初中的二班会这么团结，除了他的那位老师之外，他这个班长也一定是不可或缺的。

作为老师和学生之间沟通的桥梁，这种事说起来简单，但真要做到像方为这么讨老师和同学两边的喜欢，可不是一般人能做到的。

晚自习三节课，方为腿脚不便，都待在讲台上自习，等下了课放学回到自己座位上时，才发现桌面上零零散散地放了好多东西。

有小瓶的活络油、红花油、云南白药贴、消毒酒精、止痛药……还有感冒药、辣条、猪肉脯、虾条……都什么鬼呀！能不能对症送点用得上的东西啊喂！

虽然乱七八糟用得上用不上的东西都有，但好歹也是别人的一番心意嘛，方为也没留意到都是谁偷偷放他桌面上的，便又问了问赵玥婷。

“