涵盖很多部门、很多领域，你们可以回去看看具体的。”

文件上面写有企业介绍、年级配额等信息。

颜欢接过来看了一眼，心中对这些文件的性质已经了然。

学校内有许多没有背景的学生，这些是能让他们在未来申请学校中占优的资源。

说到底，颜欢打工来远月上学也是为了这些。

想到此处，颜欢对赫密斯问道，

“那么具体的名额是...”

“首先向学生会提交申请，学期结束之前再由学生会向校长办公室提交名单，我们审核即可。”

审核一般是审三个方向：绩点、学生公共事务参与、风纪记录。

三项记录同时由教务处、学生事务处与纪律部，三个学校行政部门进行监督管理，并不是学生会能随意操作的。

“我明白了，之后我们会向同学们通知此事的。”

赫密斯微笑着点了点头，同时又转头拿了另外一张纸来。

不知为什么，看着他拿那张纸，颜欢颇有一种看着“荆轲献图”的感觉。

“还有一件事，颜同学。往届学生会一直有组织学生学术上的帮扶，只不过因为是自愿参与的，所以效果不是很好...”

学习对点帮扶，本质上就是鼓励在学生会的带领下，学习成绩好的学生多帮助一下绩点差的学生。

但仔细想想，两方都是自愿的，这事能成才有鬼了。

学习成绩好的干嘛多此一举，学习成绩差的也不愿在同龄人面前丢人。

所以...

“所以今年嘛，教务处希望学生会牵个头，做个试点帮扶来宣传重启这项功能。”

赫密斯推出那张纸到了颜欢面前，上面的是一些同学的名单，

“也就是强制少数极其落后的学生进入学习小组学习做个示范，鼓励优等