用小刀戳破李老师的被子，然后把蛇拴在了那窟窿上。晚上，李老师险些被吓死……”

我听到这里，暗暗吃惊。他把一杯水放在我面前继续说：“刚开学的一天，乔老师给他们上图画课时，大家望着随生兵哈哈大笑。乔老师走上前去一看，只见随生兵把脸画得像妖怪：绿眼睛、黑鼻子、红胡子、花脸蛋……‘烧饼！’乔老师一把撕过随生兵，‘啪！啪！’煽了他两个嘴巴。可谁知道，被激怒了的随生兵拿起凳子来砸向乔老师，吓得乔老师惊慌失措，当场出了丑，……”

他还举了很多类似的例子，大意是“上梁不正下梁歪”。老师就是这么教育法，能管好学生吗？再说，这家伙也确实不像话。不要说老乔，就是别的老师也没办法。他一口气说了很多，最后又说：“我们一致要求把这样的学生开除了，老乔也早就有这个意思，可大队齐书记不同意。他批评我们工作没做到家。因此，这事就放到了现在……”

几天来，我找几位同学进一步了解了随生兵的情况。同时，我还到他家去了一趟。他父母双亡，哥哥在煤矿当工人，家里只有嫂子和几个孩子。他小时候被父母惯坏了，嫂子也管不了他，到现在还很调皮，气得她常常在吃穿上要挟他。今年春天，她提出了要随生兵休学到生产队劳动的建议，遭到了他哥哥的反对，还把她骂了一顿。她无计可施，只好顺其自然……

这天上第二节课的时候，我把随生兵叫上黑板写字。他惊讶地站了起来，可能是我没有叫他外号的缘故吧！我暗暗高兴，今天肯定不会碰钉子的。可是，我想错了。

他上讲台后把头仰得高高的，一动也不动。我问他为什么不写？他满不在乎的从鼻子里哼出两个字：“不会！”

我读懂了他那神态：“看你能把我怎么样？”

我巡视了一遍所有的学生，发现这个用眼睛构成的海洋很安静，这和钱老师介绍的情况正好相反。想到