静祥和；任由老女人搔首弄姿激烈斗争，讲台上下一个动一个静，又互不干涉，没有一点违和感。

麒林听得认真一方面是对魔法发展有兴趣，能听懂小半，再有就是，在克洛歌尔魔法时代，这种全盘假设的论文于当时的体制下非常常见，大魔法时代自他使用魔法后两年开始，随着他的倒下而逐渐结束，前后历经十余年。没成想此时此刻又听到这样熟悉的论述，即便纯粹胡扯，可他心中怀念。

下课时老女人在众目睽睽下走到麒林身边，和他握手，说是很久没见到这么认真听讲的好学生了，将来一定是有前途的大陆之栋梁，魔法界的小红花。

于是周围的目光一下子聚集到麒林身上，麒林思索着回答说这节课下来受益匪浅，魔法与科学发展相结合是必经之路，遗憾的是虽然课程深奥，知识繁杂，论点却因此变得更微观，很难提起一般学生的积极性；既然课程名是应用中的能耗，如果加入些能耗与应用的实际互动，以实际案例作为支撑点，效果也许会更好云云。

一番话说下来，老女人根本没听出他的旁敲侧击，反倒感动不已，非要拉他去喝茶，麒林微笑婉拒。

魔法学园现在虽然是学期末，但每天课程其实也安排的不多。期间见过风系的主任，是个中年男人，姓刘。然后直到星期三上午麒林才正式听到尼尔的大课。

和城市通电形成鲜明对照，他来的时候，巨大环形的台阶教室里已经坐了足足三四百人，离得远的学生要靠扩音装置才能正常听课。进楼门意外碰到了邢雯雯，于是结伴走路。

麒林委婉说明和陆明哲有约，得先去三层的楼梯口处找她，但来的时候没见到人，可能是在另一侧，叫邢雯雯先坐；邢雯雯一听陆明哲也来了，眼神顿时闪闪发亮，一定要和麒林一起去。

半晌，二人在另一侧楼梯口也没找到陆明哲。正打算回教室，却听得不远处窗口转角处隐约传来男