，对吗？

没等李鸿鹄抱怨完，陈青山将高一上册的数学书往他手里一塞。

说道：“这本书我看的差不多，你随机抽几条公式考考我，我看看自己的掌握程度。”

一个下午？不，最多也就两节英语课的时间，你把一学期的数学就复习完了？

对于这种人，李鸿鹄一般称之为怪物。

拿过数学书，随后翻了一页，问道：“什么叫充要条件。”

“充要条件即充分必要条件。意为，如果能从命题a推出命题b，而且也能从命题a推出命题b，则称a是b的充分必要条件，且b也是a的充分必要条件。”

“由a可以推出b，由b不可以推出a，则a是b的充分不必要条件。”

“……必要不充分条件。”

“举个栗子。命题a：这个三角形每个内角都为60°。命题b这个三角形是一个等边三角形。则命题a是命题b的……”

“再举个栗子。命题a：他叫李鸿鹄。命题b：他是个煞笔。则命题a是命题b的……”

苟日的陈青山，我帮你抽公式，你拿我举例子？

随着时间的流逝，李鸿鹄越抽越是心惊，不是说陈青山对知识点掌握的有多好，而是陈青山那种举一反三，令人豁然开朗的能力。

他并不是单纯在背公式，而是将这些定理公式化用为生活中的各个小例子。

有种将知识融会贯通的先导理念。

李鸿鹄不知道陈青山的这种复习方法叫费曼学习法。

也被称作最高效的学习方法。

1.学习这个知识概念；2.向别人复述这个概念；3.纠错重新学习；4.回顾与精简。

人脑的潜力是无限极的，哪怕是爱因斯坦也只开发了自己大脑潜力的20%,已经令人高山仰止，难以望其项背。

陈青