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前面一页用红笔写着：用尺子！！！

三个鲜红的感叹号，可以看出老师的愤怒，再看看那些歪七扭八像是蚯蚓爬过的线条，看得出来角落小得要拿放大镜看的一百分，老师给得不情不愿。

指着与之对比明显的三个大字，沈昭昭教育道：“老师说要用尺子对不对？”

小汤圆点点头，昭昭姐姐说什么都是对的。

掏出小尺子，严肃地比上了u和u字母大小写，沈昭昭欣慰，孺子可教。

手中的笔将旁边毫不相关的e和e连起来，熟悉地七拐八拐狗啃线，尺子当了摆件，虽然还是正确的。

尺子笔挺地躺在上面，无辜至极。

沈昭昭捡起了地上的专业书：“姐姐这几天落下了许多知识，让你哥哥来教你吧。”

这一刻她无比感激慕以琛的先见之明。

【谁爱教谁教吧。】

慕以琛接受到沈昭昭的话，走过来插进二人身边，小汤圆顿时大气都不敢喘。

沈昭昭在旁边气得头疼。

【小孩子果然是世界上最可怕的生物。】

【难怪说谁辅导小孩作业谁都得疯。】

【我先疯为敬。】

慕以琛笑眯眯地攥着小汤圆的手，借着他手中的尺子，用他的手将字母连起来：“看明白了吗？”

一条笔直的直线连接了a的字母大小写，跟旁边那条狗趴线形成鲜明的对比。

小汤圆连连点头。

“嘭。”

怎料这用力太大，脑瓜跟慕以琛的下巴狠狠撞上了，一个捂着下巴，一个捂着脑袋。

慕以琛不断地闭着眼睛深呼吸，害怕自己变成暴力分子。

小汤圆眼眶憋着生理泪水，一滴都不敢落下。

沈昭昭吓了一条，拽下慕以琛的手凑过去看他的下巴：“没