我带出来的孩子，甚至有在少年班出来之后保送清北的，而且……每年都有。”

“他对我的教育工作指手画脚，不就是不认可我的教育结果吗？”

“他一个外行，凭什么对我的教育工作指手画脚？”

方墨闻言，抿了抿嘴唇，拉住了还想争辩的宁月澜。

“那我想请问，您那些被带出来的学生，离开了t大之后，每年还会回来看您吗？”

“您有跟他们在毕业之后联系过吗？您知道您教育出来的孩子们，走上社会之后的发展吗？”

“他们最后都去了哪里？比如您刚刚提到过的清北学子，既然年年都有，那这些最优等的学生们……”

“有人还回来看过您，跟您联系过，聊过近况吗？”

这话一出，胖导员突然愣住。

方墨耸耸肩，看他那表情就知道自己一句话直接把他堵死了。

“您回答不上来，那我大概就知道真实情况是什么样子了。”

“我并非不认可您的教育工作，我只是觉得，如果一个老师碰到任何棘手的问题，都需要跟家长沟通，而略过身为事件本身的学生。”

“这本来就是间接，相当于把学子推到了自己的对立面。”

“我想，就算是您高压政策之下，带出来的那些优秀学子们，应该也没几个人是真的发自内心感激您吧？”

“教育，教书育人。”

“如果一个学生在取得成绩和成就之后，做的第一件事不是回馈母校，不是感激恩师，而是第一时间撇清关系，甚至之后数年都不跟昔日带过自己的老师联系。”

“这些学生是否真的发自内心感激您，您的教育是否是真的成功，这一点已经不用我再强调了吧？”

“那么教书育人四个字，您在这个工作中，也只成功了前两个字，教书而已。”

“并没有做到育人成才。”

“您看重的只有自己教育工作的成绩，而并