向肖亦问道：

“同学，我能问你一些问题吗？”

肖亦当即慷慨的表示：“老师你随便问。”

“好，那……这个“放火连三月”是什么意思？究竟是要烧什么啊？”

“我怎么知道。”肖亦摊了摊手，“又不是我放的火。”

“……行，那这个“老大回老家”又是什么？你难不成还想写个“老二回新家”吗？”

“老师……”肖亦说：“请不要生造古诗词，这不尊重古人。”

“你！”

这位老师气得直接跳了起来，而就在这时，他看见了校长。

考场的门上有一个小窗，校长正通过窗户瞪着他。校长眼中的威胁之意，已是十分明显。

“……”这位老师只得老老实实的坐了回去，再次向肖亦问道：“还有一个问题，你写的这个“老徒大悲伤”，我想问一下，老徒是谁啊？”

“作者啊。”肖亦即答。

“那作者又是谁？”

“李白。”

“你妈………！”

这位老师刚想骂出声，但他看见，窗外的校长对他做了一个手势。

那是，用大拇指划过脖颈的手势，而校长眼中的威胁之意，也逐渐变成了杀意。

这位老师被吓得只能是强撑出一个无比勉强的笑容，改口道：

“你妈妈，一定很懂教育吧？”

“我没有妈妈。”

但肖亦的话，把这老师给整不会了。

“啊这………”

接着，肖亦又改口道：

“不过我最近又有了妈妈，只是与其他人的妈妈不同，她看上去只有十岁左右，身高也不过一米四。”

“这……”

这下，这位老师是彻底说不出话了。

然而，他即便不想说话，却依然不得不开口，因为他看见了肖亦的作文。

“嗯！？”老师瞪大了眼睛，还是没忍住向肖亦问道：“八百字