工资，就在现在的基础上面增加了百分之四十的收入。

我们各自发表自己的想法，只要在大的方向上面保持了一致，剩下的就是细节问题上的讨论。我提出的这个方式，也得到了其他领导的赞同。

只是有一点，大家的心里似乎不太允许，那就是这次调整教师福利待遇的幅度过大，这会引起其他单位人员的不满。如此一来，可能造成其他单位同志消极情绪。

这个问题，也有可能存在，我也有这样的担心。于是，我们重新对这次教师待遇调整的幅度进行协商，大家按照工作强度，以及生活环境，精神方面要承受的压力等多个指标进行参评，最后达成一个比较认可的基数。两个项目的福利补贴，在原来工资基础之上，增加百分之二十的收入，这是散去的教师。其他的教师，增加百分之十的福利补贴，这样一来，就不会引起所有公务员的不满情绪。

把山区教师的福利待遇提高，也就是想要鼓励教师们愿意去山区教书。刚毕业的学生，生活上面自由，，没有家庭的牵挂，我们更应该的要鼓励这类刚毕业的学生到山区学校支教几年。

在教师待遇补贴上面达成了统一意见，接下来，是教育局和人事局要去完成的任务，争取在今年，要给云岭县多招一批教师队伍，充实到山区教师团队中去。

现在山村学校里，有的一个教师要负责几门课程，还要负责几个班。一个人的知识总是有限，让一个负责语文的老师，再去教孩子们学音乐、学数学，或者是英语，再厉害的老师，也不会具备这么丰富的知识。

只有把山区的教师队伍充实进去了，有了完整的教学队伍，孩子们才能够学到真正的知识。

以前很多教师不愿意去山区教书，有的被组织上调到山区去，没有过上一个月，就干脆离职了，承受不了山区那艰辛的环境。加上原来的待遇很低，山区里的教师待遇又没有城里教师待遇高，