在同学的一片欢呼中，贾乐偷偷打量其他同学的反应，见他们意见把自己忘了，也没人再提反对意见，贾乐放心了。

下午，邵霞特意抽出一节课时间，拿了个手风琴给孩子们伴奏，教他们唱《让我们荡起双桨》，从来没有参加过任何活动的贾乐这是第一次参加合唱，很兴奋，唱的格外认真。

但他心里还是有些惴惴不安，生怕别人再说什么，但好在只要有邵老师在，那些同学不敢太嚣张。

下午放学，其他孩子都自行跑出校门、回家去了，只有贾乐，邵霞担心把他放走之后他会乱跑，所以一直领着他不松手。

一直在校门口等到贾乐的爸爸来了。

贾赞在马路对面看见老师领着贾乐，立马加快步子跑过来，隔了老远就开始道谢：

“邵老师，多谢您，给您添麻烦了。”

邵霞见贾乐爸爸一直这么客气，笑着说：

“贾乐爸爸，您不用这么客气，这都是我应该做的，贾乐今天表现很棒，他参加我们合唱团了，唱的很认真——贾乐，以后也会好好表现的，对不对？”

贾乐微微点头。

见儿子好像没以前那么叛逆了，贾赞露出了发自真心的笑容：

“那好，贾乐，我们回家吧？”

贾赞伸手过来拉儿子，但贾乐忽然往邵霞身后一躲，不愿意跟爸爸回去。

稍显摸着贾乐的头，笑问：

“怎么了？”

“老师我不想回去——”

“不想回去？不想回去你去哪？”

“我想，我想——”

“说吧，你想去哪？”

贾乐仰起脸对邵霞道：

“我想跟你回去。”

邵霞和贾赞都是一愣。

贾赞对儿子说出的这话感到有些难堪：

“邵老师，对不住，这孩子说胡话——贾乐，你跟爸爸回去吧，邵老师也要回家休息。”

贾乐却直接扯