用，比如元素与能量系的学生对着空气疯狂丢火球，是没用的。

“你需要的是，深度理解自己专业核心能力，践行此道。

“你一年级的专业核心课是通灵术，所以你在深度地沟通、驱散、洞悉、安抚、驯化强大灵体时，以及主动改良通灵术、对灵的理解加深时，都有概率获得践行超凡的反馈。具体每个人践行超凡的方式有所不同，因人而异。”

罗素眼神中透露出几分欣喜：

“那如果我能够解决塔楼的灵体作祟案，甚至把作祟的灵体抓到，变成自己的契约灵，是不是也能获得反馈？”

“当然。”欧泊似笑非笑。

“谢谢老师！”

(本章完)