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美人的手，大多是美丽的。

……

现在展现在他眼前的这双手，却是十全十美，毫无缺陷，就像是一块精心雕琢成的羊脂玉。

何教习一边读，一边在黑板上刷刷地写下了这段话。

写好以后，她又用教鞭，一个字一个字地点过去，同时慢慢地读出每个字。

读完，她抬起头看向下方的学员们：“这一段有哪个字不认识？”

除了阿强，这些学员们都已经学习过一段时间，相对简单的字都已经认识，闻言立刻表示，缺陷和雕琢两个生词不是很熟。

何教习便把字都擦掉，又重新把这两个词写了上去，放大了三倍，让坐在最后一排的学员也能看得清清楚楚。

她随即讲起了这两个词的词义，“缺的意思是少，陷的意思也是少了一块，所以这两个字加在一起，就是少东西，那人要是少了东西，不就是有毛病？”

阿强努力的记着，词意倒是好理解，字形要难记多了。

他写在本子上的字，和何教习在黑板上写的笔划都一样，他写的字，却怎么看怎么别扭。

如果说何教习的字，是一个四肢健全的正常人，而他的字，更像是四肢和躯体分开了的残疾人。

阿强叹了口气，干脆把注意力放到了故事本身。

很快，他就听得入了迷。

待国文下课，阿强依然沉浸在故事之中，乃至于当身边的同学们议论起来时，他下意识地就插了口。

“林仙儿这个江湖第一美人美则美矣，为什么会这么恶毒？”

“唉，大概这就是美人有瑕吧！”

阿强忍不住道：“这有什么，长得这么漂亮，若是她叫你做点事，就让你亲一亲，你肯定也愿意！”

几名学员愣了一下，纷纷出声嘲笑道：“你这个没见过美人的土包子！”

“叫你做什么你都愿意？那叫你去死呢？”

阿强昂起头，据