这个时候，熟悉的上课铃声响起。

他瞬间出现在高三（8）班的教室里，白炽灯照得班级中纤毫毕现，电风扇开在了中档，“仙嗡仙嗡”的声音非常催眠。

所有同学都坐在了自己的座位上，包括庞少斌在内。

一名穿着大红连衣裙、大红漆光亮面蝴蝶结高跟鞋，戴着一顶圣诞帽的数学老师站在讲台上，她年轻漂亮，身段窈窕矫健，环顾了一圈之后，简短宣布：“上课！”

教室内瞬间鸦雀无声，进入听课时间。

周震望着跟陶南歌长的一模一样、只是衣服不同的“数字雨”，情绪渐渐冷静了下来，开始分析现在的情况……

隔壁那间教室的同学，不会分走他的智力！

把他的智力分给其他人格，这是“灰烬秩序”在他身上做的实验。

所以，“灰烬秩序”给他做实验的时候，他的精神世界，应该只有这一间教室！

第二间教室，是他得到第二滴“数字雨”后，多出来的！

陶南歌进入那间教室，时间肯定是对方被“数字雨”感染之后。

他刚才在隔离点，找不到陶南歌，其实是陶南歌，先一步进入了教室！

那间教室的另一名同学郑鸣，不会说话，没有智力，只有本能，肯定是感染者。

不出意外，应该就是刚才被陶南歌清除掉的那名黑熊般的感染者。

也就是说，他用自己的“数字域”，解决掉的感染者，会出现在自己这间教室里；而陶南歌清除掉的感染者，则会出现在第二间教室里……

想到这里，周震深吸一口气。

现在陶南歌的情况，有两种可能。

第一种可能：陶南歌已经死了！

对方成为了他的一个副人格，但由于还保留着部分自己的独立意识，又或者是其他的原因，导致被分配到了跟