给萧一凡。

“萧局长你好！”

符丽萍淡淡地说了一句，看似镇静的表情，显得有点局促不安。

“马校长、符老师，二位不必拘束，请坐！”

待二人坐定后，萧一凡笑道，“情况你们也知道了，学生及其家长现在会议室，记者也在，事情已经到了这个地步，我想知道当时的事实情况。”

“符老师，你就把当时的情况，如实地跟萧局长说一说。”

马如旺沉声道，“你不用怕，该怎么说就怎么说。”

符丽萍本来还有点紧张，一听自己校长的话，做了个深呼吸之后，神色一凛，坦然道：

“萧局长，我是实验小学三年级十班的班主任，也是王一天的语文老师。”

“王一天是上学期转进我们班的，该生自从转进我们班以来，学习成绩一般，行为习惯非常差，经常在班上调皮捣蛋，和同学发生矛盾，为此，我多次跟其家长沟通，都毫无效果，反而使得该生在班上显得更加肆无忌惮，其他学生家长也颇有微词。”

“这次产生矛盾的原因是，上个星期四我校对我们三年级，做了一次摸底考核测评，星期一试卷发放给各班以后，我在语文课上讲评试卷，王一天显得很不耐烦，第一次是下位抢夺其他同学试卷时，被我制止并加以口头警告，谁知，没过五分钟时间，突然大声喊叫了起来，引得同学们哈哈大笑，严重扰乱了课堂纪律。”

“我当时非常气愤，在批评他的同时，用手中的试卷在他头上拍打了一下，事后，第二天早上，王一天的妈妈就来学校，质问我为什么要体罚他家的小孩，还在我们教师办公室大吵大闹，砸坏了许多办公用品，造成了非常恶劣的影响。”

“萧局长，这就是这件事情的经过，怎么处理你说吧，我已做好了接受处分的心理准备。”

“萧局长，符老师工作十多年以来，