把程序拷贝进去。”

“没问题没问题，我等你，其他学生可以散了，等明天的课咱们再好好的上课。”

如果按照平时的话，这些学生们应该会一哄而散，然后去做各自的事情去。

在八十年代的大学中，这些学生有着非常旺盛的精力，他们会有许多能做的事情，而且他们也很喜欢自由的去做想做的事情。

但是今天这些学生们却没几个想要离开的迹象。

不少人都盯着这台电脑的屏幕看。

老师倒是没有注意到这些学生们的动作，他现在的心思都集中在了左真身上。

他对左真有着许多的问题想要问。

他有许多的事情想要知道。

比如说这样一个编程天才为什么之前没有发掘到。

或者说他为什么没有选择计算机专业。

左真拿出软盘把今天的程序拷贝完然后这次就想要下意识的删除资料。

今天早晨让左真意识到这里并不是他专属的电脑，他不应该把自己的东西留在电脑上。

现如今的电脑本来存储容量就不多，就更不应该占用了。

但这些学生们看到左真的动作立刻就有点急了，有些人已经开始骚动，似乎想要阻止左真的行为。

左真也敏锐的察觉到了这一点，然后抬头看着那些学生们灼热的光芒，于是他停下手上的动作，那些学生们果然就跟着松了一口气。

左真微微一笑，然后没有选择把这些内容删除。

如果是在正常的环境下左真一定会删除，因为这些东西都是一款游戏早期的程序内容，在现在这个知识产权还很难受到保护的前提下保留这些资料是很危险的。

但是左真注意到这些学生们的眼中都是那种对游戏的渴望和好奇。

那并不是对这个游戏程序本身的兴趣。

可是这仅仅只是游戏得初步框架阶段啊。

难道说他们仅仅因为游戏的早期内