，纵然要炼这长生诀，也是将其纳入武经体系，令两者融为一体。

可纳入武经体系的前提，是他先得学会练成长生诀，会都不会，怎么贯通？

而偏偏修炼长生诀有两个要求，一是不能有内力修为，否则会造成功法冲突，不能练成，二是需要修炼者“无意之意”修炼，需要研读道家经典，领悟天地自然的无意之意。

后者他倒是可以满足，毕竟他有大周一世积累，早已是三教同修，尽得精意的大宗师。

可前者……难道要他自废武功？

许阳显然不可能那么做。

如此，就只有一个方法了。

那就是学而不练，只学习其功法原理，结构体系，但不进行实际的行功修炼，如此学成之后，便可将其融入武经。

空有理论，没有实践，其难度可想而知，怕是比直接修炼长生诀要高上十倍百倍。

但没有关系，长生诀对许阳来说并不是什么必须的武功，他的根本还是武经，只要对武经有益，那多费点工夫也无所谓，反正他有的是时间。

更别说，他还有外挂！

武经之祖，能够大幅提升武经的修炼效果，还包含“融会贯通”特质，能够吸收各种武功，去芜留菁，融入武经体系，不断提升武经的威能与底蕴。

这是其一，还有其二，其三，其四其五……

教师（谆谆教诲，教学相长，以身作则，武布天下，人人如龙）

教师技能，五大特性。

谆谆教诲能够大幅提升“教导”的效果。

教学相长则是互利互惠，在教导弟子的同时，自己也能有所进步，心得增益。

以身作则就更不用说了，自身乃是一大表率，能够激励弟子并提升修炼效果。

武布天下，则是超大范围的谆谆教诲+教学相长，能够提升武布天下的效果，并附带教学相长的互惠互利，心得回馈，等于全天下的武者都是许阳的弟子，接受他的教