经成了定律。

想到这，何明亮都感觉一切如梦似幻一般精彩。

而该摆弄着一切的幕后正主，不是主任，不是院长，而是陈恭！

从杨院长的口中，他可以听出来杨广业对于陈恭的态度。

并非是上级赏识下属，老师欣赏学生的那种感情。

而是……一种近乎于平等，可以平等对话的关系！

这就耐人寻味了。

一个学生，竟然已经足以影响基础医学院决策层，这是何等的神奇？！

太厉害了！

何明亮不傻，他能不知道这一切有多难吗？

正如杨广业所说的那一番话。

一个学生能威胁到一个院长？

这简直是天方夜谭。

这一切，是建立在学术平等，相互尊重的基础上的。

而且，这个教学改革课题。

第一负责人是杨广业。

第二负责人就是陈恭！

自己是主要参与者。

若是没有陈恭，杨院长也根本拿不到这样的课题。

以至于何明亮一瞬间竟然产生了一种诡异的思维：士为知己者死的感悟！

没错！

这一点也不夸张，因为这就是陈恭在某种意义上，直接改变了他的命运。

想到这些。

何明亮站起身子：“杨院长，我何明亮没有其他本事，但是教学方面，我还是有些心得感悟的。”

“您放心，这个教学改革任务，我一定会全力以赴做好的。”

杨广业点头：“嗯，小何，我相信你。”

“对了，到时候我把陈恭安排到你们的实验组去，你也是二级实验员，你多带带他。”

何明亮点头：“您放心，陈恭虽然是学生，但是……我真的不敢把他当普通学生看，这份恩情，无以回报，我一定会用心帮助小陈的。”

“当然了，或许用不了多久，他就会超过我。”