讲课的思维和角度。

这让他找到了秘密！

陈恭对于生化已经不仅仅是知识点的把握了，甚至可以带动学生主动学习的动力。

这才是最为关键，也是最难的一个环节。

了不起啊！

真的太神奇了。

杨广业激动的在办公室里走来走去，端起茶杯想要喝一口水，手都在颤抖。

他太兴奋了。

这一次的课题，必须要好好做。

生化教学改革，一定会成为山河医科大学教学改革的典范。

而之后……

杨广业想到这些，忍不住颤抖了起来，鸡皮疙瘩出了一身！

这个……画面太美了！

不忍直视！

……

中午。

下班前，何明亮已经写好了自己的申请书，准备下午交给杨广业。

站起身来，何明亮看了一眼这个熟悉的教研室，和自己来的时候，没有太多的变化。

两两相拼的米黄色办公桌，墙面上贴满了生化信息的图纸，门口不合时宜的竖着一具人体组织模型。

想当初自己来的时候，对这里的一切充满了向往，以为这是自己圆梦的地方。

何明亮不是不懂人情世故。

更不是不屑！

他是知足。

他觉得，自己能到今天，有什么不满意的呢？

体面的工作，令人尊重的职业，不错的薪酬，还有支持理解自己的妻子孩子。

能在山河省的省会城市安家……

有何不知足呢？

三餐皆饱尚有余。

衣暖家和且安居。

书声为伴杏林院。

以梦为马何唏嘘？

想到这里，他忍不住笑了起来。

时也，命也。

他不会去因为晋升改变自己初衷。

做一个专科老师有何不可？

先贤还能做到有教无类，再说了…