的题目不宜出太难。”

他说完之后，一中跟四中的老师都纷纷摇头，明显不赞同。

为何？

因为每一次考试，四中跟一中的题目难度都是最大的。

而且，还会压分。

在这种高强度的训练之下，好多学生都出现了高考奇迹。

也就是平时分数还行，或者于他自己而言普通，但在高考那一次最终大考上，都超常发挥。

所以，题目出简单了，对于四中和一中的学生而言，完全起不到什么考察作用。

需要给学生找信心，那是最后一次模拟考的事情。

在这之前，四中跟一中的学生不需要找自信心。

他们，只需要找不足。

然后，在每一次的大考中，都将暴露出来的问题改掉。

“我觉得简单了没用。”于是，一名一中的数学教师说道，“相反，还需要难，尤其的难。”

“尤其难？”二中也是很强的好学校，校长也不倾向于整简单试卷，但‘尤其的难’让她不解。

第一次统考，至于这般吗？

那名一中的教师说道：“的确，好多稍微普通一点的学校，才刚刚完成学习任务。但是数学这门科目，就是会遭遇变数的。谁能够知道，这一年命题的人不是葛军？”

“……”

他这话说的是有点道理，但其他老师们只会觉得，这是一中老师的偏心，这种强度，对自己学校的学生的确合适，但放到全市，应该是基于平均水准而出。

“我觉得为了全市的学生好，这一次试卷也得出难。”

这时，一个四中的教师也开口道：“教育局长给我们的任务，是要比过宁城的高中。宁城高中相比起我们这个省会城市的高中区别在哪？更加严格化管理。可以说，同样是死抓基础，但他们有些学校的均分，就是要厉害