“县试怎么回事？”

徐鹤将黄有才诬陷，以及后来马夫子的事情对谢夫子说了。

谢夫子皱眉道：“以前他就处处针对你，虽然我屡次回护，但他家势力，咱们普通人家到底还是不要硬来！”

“听说李县令将他禁足了？”

徐鹤点了点头。

谢夫子道：“禁足也好，半年后你已有生员功名，他也不敢对你太过分！”

说到这，谢夫子激励徐鹤道：“三十年河东三十年河西，他家虽有个进士哥哥，但只要你中了进士，还需管他作甚？”

徐鹤知道老头是在借机鼓励他发奋，于是拱手施礼道：“谨遵夫子训导！”

谢夫子本来就很喜欢徐鹤，见他态度端正，心中更喜。

他侧了侧身看向院外，见这时学生们还没到齐，于是又道：“读书所为何为?”

读书是为了什么？

徐鹤想了想，决定说个标准答案：“阐发圣人之言！”

谢夫子点了点头：“你这么说没错，但更实际点，读书就是为了科举，科举就是为了做官。”

“一个平民百姓，就算你阐发圣人之言，也没人去听！”

好家伙，徐鹤本以为谢夫子是个古板的老学究，没想到一句话直指本心，压根不跟徐鹤绕圈圈。

“所以你一定要把文章做好，制义是你未来这段时间所学重中之重！懂吗？”谢夫子语重心长道。

徐鹤连连点头。

现在他算是看清楚了。

谢鲲这样的老师，天纵奇才，所以什么都教，使得他不会拘泥制义一项教育徐鹤。

但谢夫子更加切合实际，从应试教育出发，给徐鹤定制了学习重点。

两个老师孰优孰劣谈不上，算是侧重点不同，不过，对徐鹤的帮助都是挺大的。

“我且问你，时文是经学还是文学！”谢夫子道。

徐鹤听到这句话立马想到了哈姆雷特曾说过的一句话：“