倍。

如今的诸葛亮才十六岁半，过完年十七。所以比平行时空出山时，少了九年的成长时间。

诸葛瑾必须确保未来一年多里，让弟弟的学习成长事半功倍，怎么着也得一年半走完三五年的路。

因为时间仓促，诸葛瑾觉得，其他这个世界原本就有的知识，比如兵法、诸子百家，不用他来写成书教导弟弟，诸葛亮在荆州自己也能找到学习材料，也能找到名师。

需要他亲自去启发的，无非是一些哲学逻辑一类的思辨方式，还有数学工具、其他拓宽见识眼界的天文地理原理和常识现象、观察世界的试验方法，等等。

最后就是一些他自己近期的收获、心得、研究成果和思路。

短短四五天里，诸葛瑾每天埋头撰写，

也多亏了他穿越前就是新东方的金牌数学讲师，自己写教案非常有心得，也知道如何由浅入深、循序渐进引导新人。

这些老本行技能，他其实也才刚刚丢下不到一个月，重新捡起来非常快。

既然21世纪的世界不容许他再发挥所长、卷k12教培，那他就回到汉末，给少年诸葛亮当一把一对一家教。

因为思考很顺，所以每天主要的时间瓶颈，也只是写字，他脑子的速度完全是跟得上的，只是手速跟不上。

诸葛瑾第一天还用普通笔写，第二天就改用了笔锋特别细短的簪笔，因为毛锋约细越短，写的时候对力量控制的要求就越低，下手重一点也无妨。

他握笔的姿势也渐渐变得不太标准，不再悬腕写字，直接把手臂搁在纸面上，图个省力，字丑一点也就算了。

以后有时间再发明鹅毛笔和铅笔，或者慢慢培养一个帮他纪录下口述内容的心腹书记员。

如此总算是每天能手写数千字，最后给二弟留了一份两万多字的手稿，还配了几十张简易的示意图，和一封长长的