提高来表示。

做为父亲的他，在读儿子作文的时候，却是发现了，好像儿子真有那么一丝语感出现了。

当知道这一刻。

父亲激动的都要跳起来。

但他还是忍住。

所以。

后来每一期文学报，他都不落下。

但可惜。

文学报虽好，但并不是每一期文学报都有陈易老师写的散文。

不过今天，他打听清楚了。

他问了编辑，陈易老师有一篇新的散文将会刊登。

所以今天他也特别的期待。

【燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今（现在）又到了哪里呢？】

《匆匆》是朱自清先生在前世1922年时写的。

当时恰逢五四风雷落幕，一众文化青年遭受到了一系列的打击。但就算如此，他们仍没有停止自己的脚步。而这一篇文章的主人公朱自清，亦在彷徨当中不甘心沉沦。他觉得生活中的各种过程都有他独立的意义和价值，每一刹那都有他的意义。每一刹那在持续的时间里，都有它相当的位置。

朱自清先生在思想经过挣扎之后，他做出了决定。

也许前方不一定有光明，但他坚决不愿意停留在黑暗中。

也因此。

他在那个时候，写下了这一篇《匆匆》。

【去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手