奶牛”的产业，肯定是值得追踪一下的。

但游戏软件的社会特殊性，跟学校本身的社会特殊性，是需要一个契机才能捏合在一起。

强行绑起来，只会搞得项目胎死腹中，还是牵连一堆人落不着好。

对此，安独秀也只能有些惋惜。

“安校长是想要给学校增加更多的经费？”

“不错，去年学校研发收入是八千多万，但说实话，买几套先进仪器，就能用掉一小半。我现在想到的提高经费的方法，除开增开项目向国家申请之外，就是提高教育收入。”

“学历镀金，委托培养？”

“差不多吧，单独弄个创收的学院出来，一期招收五十人，也能有几百万。除此之外，就像你说的，养一头‘现金奶牛’最好。现在我琢磨的，就是能不能弄个医学院，连带一个附属医院。”

“……”

是学生格局小了，不愧是院士，琢磨问题直接从社会底层结构来入手。

只要是人，这生老病死苦，总得走一遭。

医院可不就是“现金奶牛”？

虽然听起来不那么顺耳，也让人不舒服，但客观事实就是如此。

“如果可以的话，有好的项目，能不能让学校也参股？”

安独秀这时候有些不好意思，但还是大大方方地说了出来。

“不是某个学院或者某个系的名义？”

“学校，学校的名义。”

“可以，学校以技术入股，提供技术支持都行。照着‘校企结合’的模式来走也行。”

区别就在于入股是等分红，玩技术支持或者转让，就是服务费和专利使用费的事情。

“那我先谢谢你。”

“安校长谈不上的，我这还什么都没做，一个项目都没影呢。”

“能让央企高新投资公司的人追到