务介绍：教育的目的，是知识的传承，而传承的目的，来源于物种生命的有限性，所以需要靠着传承来达到知识的无限性，只有知识不断地传承下去，文明才能变得越发的文明。】

【任务目的：教导四名学生完成他们的成果，并且最终毕业。】

听到这个任务，李牧的眉头一挑。

“这个任务么……”

让自己的四名学生完成毕业。

这样的话，最终的任务奖励，大概也是要根据他们四个人完成的情况如何了。

“看来接下来也要好好辅导一下他们了。”

只不过要如何做到尽量不去直接帮助他们，而是仅仅做好引导的工作，让他们自行完成，这就比较有难度了。

当然，这个难度也主要在于，自己这4个学生的悟性。

“哎。”

李牧无奈地叹了口气。

不过就在这个时候，袁思平忽地又推门进来，跑到了他的面前。

“干嘛？”

李牧一脸疑惑。

袁思平嘿嘿一笑，然后不好意思地问道：“那个……你刚才不是和他们三个人说，他们真的证明了阿廷猜想之后，就为他们申请毕业，那如果我的这个论文也完成的话，是不是也……”

李牧反应过来，随后失笑地摆摆手：“没问题，你放心吧，你要是真的解决了，我肯定也给你申请毕业。”

“开玩笑，你这个成果最后都可以发物理评论快报了，这要是还不毕业，我也不好意思留着你啊。”

“那就好那就好。”

袁思平又是嘿嘿一笑，随后，又是一溜烟地跑了。

李牧失笑，随后也不再多说。

接下来的工作，就比较明确了。

第一，常温超导体，第二辅导四个学生，第三——

那就是等到12月10日，诺奖典礼的那一天了。

哦，不能忘了，还要把那个特供版论文，上传上去