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24.这不是他的棋(2 / 4)

沈一朗拿起桌子上的水喝了一口,原本的三三变化可以说是打破固有思维,形成的一种新变化。

但是这种演变出来的飞刀,绝对不是天才可以说明问题的。

天才可以跳级,提出创新性的意见,甚至推动理论的最新发展。

但这些都需要时间积累,人类所有的能力,本质上都是经验的结合,没有丰富经验作为养分,是不可能成长起来的。

不可能有哪个天才十几岁就能在量子科学领域开辟新赛道,还能拿出成果了,这明显违反唯物主义,这不是天才,是妖怪了。

“你说他是有老师教他?他之前好像是跟我说过有老师。”

齐振熙这个时候突然好像想起来什么,第一次下棋的时候,好像对方就说自己有老师。

但是,自己好像并没有太在意,而后面好像光顾着在应杰身上下功夫,都没在意过这茬。

要是这些都是他老师教出来的。

我靠……

想到这里,齐振熙忍不住瞪大了眼睛,自己到底错过了什么大鱼啊?

能教出来这样徒弟,发明出这种飞刀的,是什么老神仙?

“虽然不能确定对方的棋力高低,但是从应杰的棋风中也能窥探一二。

是一个打破常理思维,不被所谓棋理束缚,但又极其冷静,甚至是毫无感情的……棋手。”

沈一朗看着自己手里面的棋谱,虽然说每个学生都有自己的个性,但是从学生身上依旧可以看到老师的影子。

就像是肖笑的棋明显是自己教出来的,老师风格的不同必然会影响学生的风格。

而沈一朗透过应杰的棋去看背后的那一个人,越想越感觉琢磨不透。

“唉,天下之大,什么样的高手隐于市井之间也不是什么奇怪的事情。”

沈一朗摇了摇头,向自己学棋的那个年代就有一位网络棋神,无论面对谁都保持着全胜的战绩,但最后在战胜当时的

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