走到教室后面的盆栽区，从花盆后面掏出了一枚手机。

“九州同学，你怎么把手机放在花盆后面？”英语老师奇怪地问道。

“我今天突发奇想，准备拍一个返校的vlog。所以我早上偷偷把手机藏在花盆后面录像，记录班级里发生的事，结果拍到了很有意思的素材～”九州诚将手机屏幕展示给老师，上面是教室的录像画面：

“不过请老师放心，我会征得教室里每一个同学的同意再将视频发布到网络上，绝对不会侵犯他们的肖像权。”

“这样啊，赶紧回座位去吧！”英语老师才不关心这种年轻人的东西，不耐烦地催促道。

......

“接下来讲impart这个单词，它的意思是传授和告知。举个例子，teachers have to impart students…”

早上第一节英语课还算有趣，但是班级里的学生们却都心不在焉，教室里弥漫着诡异的气氛。

所有人的注意力，都放在了那条“呆书虫”身上。

身为班里的阴角，九州诚平时都被同学们当成空气忽视。

正因为如此，没有任何人注意到他早上在花盆后面藏了一部手机。

是什么时候放的？是在他走进教室的时候？还是在他打碎相框之前？

这段视频要是交到学校手中，交到家长联合会（pta）手中，甚至不打码地发到网上…他们绝对会遭到谴责，乃至被学校警告批评。

况且四人回到教室时的景象，简直就像是九州诚牵着三条断脊之犬。也就是说，九州诚用特殊手段挫败了不良三的锐气，彻底征服了他们。

九州诚到底在黄金周假期里经历了什么？他为什么变得如此可怕？

这种压抑气氛一直持续到下课铃响。老师离开后，同学们迅速将目光投向九州诚，就如同一把把武士刀刺过来。

九州诚察觉到了众人的心思，率先