康奈尔大学这所在本年度排名全美第十三位的顶尖名校设为自己的愿望学校。

但这所他高不可攀的大学，只是那位法瑞尔小姐口中的保底学校，她迫于无奈之下的最后选择。

想想也是，普林斯顿大学今年全美综合大学排名第二位，仅次于哥伦比亚大学，之前更是常年霸占全美大学排行榜榜首，如果有信心冲击全美第二的名校，那么把康奈尔大学列为保底学校也很正常。

“我唯一的期望，就是这位法瑞尔小姐，不要按照她个人求学经验，帮我筛选大学，我担心她根本不了解这种垃圾高中，然后也建议我去冲击她梦想中的普林斯顿大学。”汤米-霍克郁闷的说道：“再见，威廉姆斯先生，对了，最后再恭喜你一次。”

离开办公室，按照课程表的安排上了两节必修课，分别是美国历史与自然科学，课后又与导师亲切的交谈了一番，直到两位导师都鼓励的拍拍他肩膀，确保赢得两人的好感之后，汤米-霍克才转身告辞，面色疲惫，步履匆匆的走向第三节选修课所在的教室，准备学习新闻学课程。

没办法，美国高中保持与老师的良好关系，也是很重要的一项课程，毕竟想要考大学，除了成绩之外，还需要高中老师与校长的推荐信，如果老师与校长完全对你没印象，那就等着你的推荐信干巴巴言之无物，被大学pass掉吧。

至于丹尼斯与帕姆说的心理学远程教育课程，就在新闻学隔壁的会议教室，不过汤米-霍克没兴趣，远程课程就是电视教学，一群人坐在会议教室看着电视机里的老师对着空气侃侃而谈，当然，很多学生会把这节课当做睡眠课。

这种远程教育课程不能提问，不能沟通师生感情，所以，对如今的汤米-霍克而言就没必要浪费宝贵时间。

他是第一个到教室的学生，落座不久，其他学生也逐渐从另外的教室匆匆赶来，一些相熟的同学之间小声聊着各自遭遇的趣事，等待老师赶来开课。