子们要知道感恩老师。

至于老师打骂学生，这几年民间也有反应，但老皇帝却觉得很正常，父母也打骂儿女，那是为儿女好，老师打骂学生，是希望学生上进，无可厚非。

但儿女要是记仇，那就是儿女的不是了，只要孩子长大，就会发现老师是为自己好的。

在这一点上，老皇帝站在朝中重臣的一方。

至于收受礼物的问题。

其实一个教师节，就说明皇帝是不反对的。

谁都不是圣人，古代老师的师德，也只是体现在毫不保留的传道上，以及一视同仁的教学态度。

收礼肯定不对，但这东西朝廷管不了的。

就跟补课是一样的，朝廷管不了的。

教学是很主观的东西，若逼急了老师，老师会跳槽去私立学校，反而得不偿失。

老皇帝甚至认为，多学知识是很好的事，多补补课，是好事，知识学多了都是好处。

报纸业、图书业、漫画等文娱行业的发展，和百姓识字率高息息相关，如今文娱行业繁荣，跟大明教育业息息相关。

其实，现在校外的机构补课已经很完善了。

皇帝出的幺蛾子太多了，天天增加新内容，学生在学校吃不透新知识，只能去学校补习相关内容。

这些机构对时政掌握十分精准，比如新诞生一个行业，他们就会先去研究，比如电磁学。

他们就知道，朝廷一定会将电磁学纳入教材的。

果然。

纳入了，校内老师还没搞明白呢，校外老师研究明白了，学生只能去他们那补课。

一个初中生，必修加选修，少的27门课。

多的课程达到32门。

三年内，要将所有课程修到优，才能毕业。

这就造成了，学生们连轴转，今天学完光学，明天学