计了一下，班里住校生占了多半，走读生也都是住在学校附近。

晚自习，王鸿涛能叫的起每个同学的名字，并让他们自我介绍并说自己的特长。

听到老师喊自己的名字，同学们是既骄傲又自豪，胆子都大了许多，也少了很多的拘束，气氛热烈了许多。

在班主任的引导下，同学们都开始对初中生涯充满了期待。

王鸿涛打算是尽早的转行，但是在校一天就会全身心投入到教学中，认真对待每一天和每一位同学，要对得起人民教师这个光荣的称号。

从今晚开始，教师生涯正式开启。

王鸿涛没有丝毫的紧张，反而觉得很亲切，很熟悉。

毕竟记忆中三年的老师生涯还那么清晰，一切都是熟门熟路。

王鸿涛带过一轮毕业班，初中三年的教材都认真钻研过，业务能力不存在问题。

三弟分到了初一二班，班主任兼数学老师也是新分配的老师，大专毕业，业务能力很强。

老二还在原来那个班，任课老师还是原班人马。

王鸿涛打算在校期间，跟两个弟弟的老师一定把关系处的更好，让把两个弟弟抓得更紧。

第二天，正式上课，紧张有序的学校生活就开始了。

王鸿涛偷偷去两个弟弟教室观察了他们的表现，还算正常，上课也认真听讲，不急，等月考完了再根据情况调整。

然后开始认真备教案，认真讲课，认真批改作业，积极参加数学教研组组织的听课，晚自习还主动去教室询问同学们没搞懂的问题，耐心的讲解。

孩子们晚睡后进宿舍再检查一遍，免得蹬开被子着凉。都是些十一二的孩子，在家里都是父母的宝，这一次王鸿涛特别有耐心，毕竟经历过为人父母，能够感同身受。

时间过得飞快。一个周过后，王鸿涛认真的表现赢得了领导和