主任充分发挥了民主制度，一脸笑意地问道。

“我讲的是《中医药基础理论》。我倒是有信心能把这个讲好。但是，这没办法在美国人面前表现出我们中医的优势出来啊？”有老师出声解释着说道。开始把自己从这种棘手的事情撇开。

“我讲的是《温病学》，也不具备实践性。”

“我倒是想好好地准备一下，给他们来一次精神洗礼。可我讲的是《各家学说》。”

朱老师的视线从秦洛的脸上掠过，出声说道：“我觉得，小秦老师的课很具有代表性。《中医诊断学》嘛，可以给咱们的嘉宾来个现场诊断。一定能够震住那群老外。”

朱老师把秦洛推出来倒不是为了他好，而是他清楚，这种事情纯粹是吃力不讨好。

没有名誉和奖励不说，如果表现的不能够让那群美国人满意。还有可能要受到学校的惩罚。

关键是，那些美国人极其的挑剔。而且，说话又不够圆滑。他们对你不满意，就会直接告诉你的领导。

领导在外宾面前脸上没有光彩，自然就会让你也灰头灰脸。以前也有老师想借助这个机会在外国人面前好好地表现一番，但是，每一次都是惨败而归。

“对。秦老师不错。他刚来的时候就给全班学生做过诊断。医术很高明嘛。”

“是啊。小秦老师年轻有为。能够承担起这样的大任。”

“我也同意由秦老师主讲。”

郭仁怀脸色平静地看着秦洛，问道：“秦老师，大家的意见比较一致。都推荐你来为我们的美国客人讲一堂实践课。你有没有什么问题？”

秦洛抬起头扫了眼在坐的老师一眼，最后，视线落在了郭主任脸上，笑着说道：“既然别人都不愿意干。那就让我来讲好了。”

古人云：已所不欲，勿施于人。

他们的那点儿小心思瞒不了秦洛。他