个行业真正的茁壮成长起来，那些从业者才都能够有饭吃。譬如西医，有那么多的人从事西医，为什么每个人都能够赚钱？

相比较而言，中医就实在太薄弱了些。秦洛迫切地希望，他能够带出来一群医学不凡的徒弟。等到他们毕业后，每一个都能够成为高明的中医。

然后，他们利用所学的知识去治病救人，或者和自己一样，去授业解惑-----薪火相传，生生不息。

那样，中医就永远不会灭亡。

可是，努力了那么久，别人一句话就给否定了。

“对学生的学习造成了很不良的影响。这对学生的未来是极其不负责任的。也是对病人的生命安危不负责任。”这样的评语，对心高气傲的秦洛来说实在是很受打击。

可是，别人占据道德的至高点，以大义的名义说出这些话，秦洛连反驳的余地都没有。

他们说地是事实啊，他确实没有教师资格证书。甚至，他连正规学校的大门都没有跨进去过。

这样的人，怎么能够带学生呢？

秦洛走回教室的时候，已经上课了好几分钟。学生们唧唧碴碴地在说笑着，见到秦洛走上讲台，赶紧翻出课本开始背那拗口晦涩的《汤头歌》。

秦洛用板擦拍拍桌面，示意大家安静下来。

背诵的声音由大至小，逐渐停歇。只有一张张讨好地笑脸看向秦洛，希望他能网开一面，再多给些时间。

“大家都背会了吧？”秦洛笑着问道。

“没有。”学生们异口同声地喊道。

“我就知道你们没有背会。不过，只要你们用心记，还是很容易就记牢的。《汤头歌》是我们华夏中医的魁宝，是无数先贤智慧的结晶。如果能够背会，以后对你们成为一名合格的医生大有好处。”

秦洛的视线从每一个学生的脸上扫过，仔细地打量着这些熟悉的笑