办公室里静悄悄的。原本四个人共用的数学教研组办公室，其他三个老师都上课去了，只有范建暂时沒课留在这里。萧雨和小米两个人神棍一般的表现，让范建心中一阵乱敲小鼓。

萧雨“好意”的告罪一声，哗啦啦的把办公桌上沒用的东西收拾下去摆在了凳子上面，然后把两个老师常用的书籍什么的在四面铺散开來，围成一圈。

范建板着自己的椅子远远的坐着，面容表情有些冷冷的看着萧雨和小米两个人胡乱折腾。

看着这两位聚精会神的样子，范建有些怀疑----难道说这两位真有什么办法能让老鼠把猫吃了？

如果不是，为什么这两位看上去满是那么回事的样子？

如果是----那自己这么多年积累的社会经验，岂不是变成了白纸一张？

萧雨不管范建在想些什么，依旧带着小米忙活着。

作为一个“家长”，萧雨和其他的家长不一样。一般情况下，很多家长被老师叫到学校的时候都是不分青红皂白的先把自己的孩子训斥一顿，下意识的都会认为老师说的话，总归是沒有错的。

萧雨想法恰恰相反，他是來给小米撑场子的，当然要以小米为主，以给小米争面子为主。

说话间两个人已经安排妥当，办公桌四周已经是城墙一般的码放了大部头的书籍，那只小猫瑟缩在一角，小米把两只实验用的小白鼠，小心的放进这城墙里面。

小猫喵呜的叫了一声，身体上的毛发炸了起來，身子弓着，变得十分精神。

那小老鼠吱吱的叫着，哆嗦成一团。

猫和老鼠这是天敌，与生俱來的基因组合精准的印证着这一点。

眼见那只猫身子一弓，蹭的一下奔着两只小老鼠就扑了过去，两只小老鼠哆哆嗦嗦的收拢着身子，似乎连逃跑的勇气都沒有了。

范建看到这一幕，忍不住