“...”

以刘猛听力，在场的十几个老师议论声虽然小而混杂，但仍旧被他听个一清二楚。听到其中某段言论，刘猛不由看向一个40岁左右的男老师。

“雷羽老师，不如就由你代表大家说下想法吧。”刚才上面那一番言论就是出自这位教历史的老师。

雷羽是从小城市到燕京来“淘金”的，先前是家乡一所学校的骨干教师。所以此刻听刘猛点名让发言，没有丝毫怯场，当即将刚才那番话加工一番又说了出来。

说到学生们虽然基础比较差，但那都比较聪明，只要努力就有进步时，赢得了在场所有老师的赞同。

在座的老师们确实觉得这些学生都相当有潜力，值得用心去教，出力气培养——这两次月考成绩的进步就是最好的证明。

有关学生成绩的事情讨论完之后，刘猛又道：“接下来大家说一说对学生们课外兴趣的发掘与培养吧。这样，2班的班主任姚瑶老师先来。”

姚瑶闻声，不着痕迹的微瞪了刘猛一眼，心道：这个刘猛，明明自己是1班班主任不带头，却非要我带头，真是岂有此理。幸亏本小姐早有准备，不然还不知道说什么了。

翻动平板电脑，姚瑶认真的道：“学习之外的兴趣爱好学生们是都有的，但能称得上才艺的没有几个。如果校长需要从这些学生中找人参加什么比赛的话，恐怕不会那么理想。就算是慢慢培养，最后效果也不见得会有多好。”

说着，姚瑶发现所有老师都看向自己，身旁的陈品防还一个劲儿的使眼色，就知道自己说的太消极了。不过，她还没说完呢。

“造成这种情况的主要原因，就是我们学校的学生太少，我们的选择太少。所以，想要解决这种不好的局面，最好的办法就是等来年扩大招生。”

姚瑶说完，会议室静得落针可闻。

不少老师都不由偷