中午刘猛上完课从教学楼出来的时候，十张乒乓球台早就按他的要求摆放好，就连足球场都建成了一半，电工乔师傅同样完成了修理线路的任务。

刘猛满意的跟乔师傅结了账，找到网路运营公司的黄师傅，得到了通网的进一步准确时间。

“一点半，一点半准让学校通上网！”黄师傅保证道。

于是刘猛只好耐心的等待。

中午学校是不负责管工程队和黄师傅饭的，所以吃饭的依旧是刘猛和甘双双、甘飞飞三人。

“刘老师，吃完饭我可不可以打乒乓球啊？”吃饭的时候甘飞飞问。

刘猛道：“当然可以了，不然学校的乒乓球台岂不是成了摆设？”

“刘老师，什么叫做摆设？”甘飞飞立马转移了注意力。

吃一堑长一智的刘猛并不和甘飞飞这种事上纠缠，道：“等上语文课，老师再告诉你什么叫做‘摆设’。现在先说打乒乓球的问题，打乒乓球要等到洗完碗歇息一会儿，让你姐姐陪你打，不要超过半小时，留下时间午休。懂吗？”

刘猛肯定甘飞飞不懂，所以这个“懂吗”是问甘双双的。

甘双双点头，表示懂。

午饭后到了一点半，刘猛期盼已久的网络终于连接上了，两个无线网热点，分别覆盖了宿舍和教学楼，让刘猛以后可以方便的上网，麻利的看片儿。高兴之下的刘猛，通过网络运营公司发过来的评价信息，为负责通网的黄师傅点了个赞。

送走了黄师傅，刘猛直接去叫醒午休的甘双双，一起到自己宿舍的电脑前找片儿，额不，是找歌。

之所以让甘双双一起来找歌，还是为了圆满的完成任务。因为任务要求中，有一项要求是学生对歌曲的满意度超过百分之六十。以甘飞飞的欣赏水平，刘猛觉得只要是首歌她都会满意。所以，只叫来了欣赏水平较高的甘双双。