，李维正轻轻地揉着太阳穴，思路又回到今天的一个重大决策上，今天的朝堂上，他提出了广劝学的提案，要求各地官府三年之内不准建立新官署用省下来的钱进行劝学，在全国各地广建学堂，凡六岁以上男女童皆要入学，男童学十年，女童四年，所需费用由官府统一承担。凡有违令父母不遵从者技一百，税赋翻倍。

这个提议得到了朝廷百官普遍的支持，但在女童入学一事上却引起极大争议。虽然女子将来相夫教子是有必要读一点书，成立女校也算是可行。但李维正原来提出的方案是男女都要学十年，就是这一点让朝廷百官大都反对，认为女童读十年太长，最后几经磋商，大家达成了妥协，男女学堂分开。女童读书四年。如果极少数人确实有意再继续读书，且家庭也允许，则可进各省的女子中等学堂继续读书。

虽然没有事先李维正原先男女平等的设想，但他也知道，能达成这个妥协已是不易，要改变观念。是一个长期的过程。

他的君主立宪制也一样。关键并不在于他推行什么措施制度，这个很容易办到，难的是君主立宪制的观念深入人心，这样即使他李维正不在了，君主立宪制也会永久的流传下去，正如他要把高丽并归大明需要用一代人的时间一样，让君主立宪制的观念深入人心也需要一代人、甚至两代人的时间，从孩童时就要用这种观点教育他们，让君主立宪制的观念伴随着他们长大。

“民贵君轻；众生平等。’

他要让平等、博爱、自由的观念在每一个人的心中根深蒂固，这将是他毕生追求的理想。

李维正忍不住笑了，他对自己的理想充满了信心，忽然他感到一双温暖的手放在他的脖颈处，身后一个温柔的声音响起，“大郎，在笑什备呢？”

是紫童，李维正握住了爱妻的手，这是一双温暖而柔软的手，这么多年来，就是这双手在背后一直默默地支持着自己，使他从来没