八两，李昌隆还是一个班的辅导员，他也拿他没办法。但是这话传到了院长的耳朵里，问题可就大条了。

陆川明端着茶杯，在沙发上坐了下来，估计他刚送走了一个新加坡代表团，现在也是闲得慌，就打量着苏灿，语气自有一股渊渟岳峙，“说得挺有趣的，一流大学应该不建现代化教学楼，应该都去上晚自习？南大是不是一流大学这不是你可以评价的，也不是我们可以评论的。但是如果不修教学楼，那学生又哪里找上晚自习的地方？”

苏迤一纠结的望着苏灿，作为他的身份又不便给苏灿做什么眼色动作，就道，“苏灿，你就一个学生，正是陆院长说得那样，这不是你可以评价的，别乱说。”暗中提点说话的陆川明的身份，以提示苏灿。

陆川明看了苏迤一一眼，也不知道是不是看出了他的心思。

院长就是院长，说话压迫力十足，光是一句“不是你可以评价的”，就置苏灿于一个弱势地位，说话自然是极有水平的。

但苏灿可不是普通学生，心想这是你问我的，只好道，“陆院长，我不是那个意思，我指的是心态问题，是现在出现的很多攀比盖大楼的学校心态问题，这就像是两个孩子盖积木，一个要争过一个，似乎不这样就显示不出我的综合能力，我的气派。当然，这也是面子问题在作怪，不过既然学校都注意面子问题，那么为什么不考虑学生的面子呢。”

“就像是我们教学大楼的公告板，每年学校都要把考试成绩公之于众，张贴出来，大多数人都不喜欢自己的缺点被公之于众。这就好比在教导室的办公室大门口，贴一个老师的业绩排名，陆院长，你教的哲学课高分率是多少？李老师，你的概数统计有多少人达不到及格线？”

李昌隆怔了怔，我也有份？

“但事实上是，那大家彼此见了面岂不是很尴尬吗？我承认学习中的对比很有促进作用，但是也可以用张贴表