阅读《时间简史》时候的感觉完全不一样。

在课文的很多地方，薛一氓发现，相当多的公式和引言，都来自于同一本书——一本名叫《时间通史》的书，这当然不是21世纪的产物，是21世纪的100年以后，也就是22世纪的时候，一名伟大的物理学家，总结了前人的经验，尤其是爱因斯坦和霍金的研究成果，再加上了自己的理解和诠释，而写出来的一本书！

《时间通史》和以往的相对论著作所不同的是，它面向的是更多的普通民众，而非只是专业人士，所以《时间通史》里面的概念和公式，都是通俗易懂的，这也使得对时间、空间、宇宙的研究变得更加的大众化，这也直接导致了未来物理学教育方式的改变，晦涩难懂的专业术语，被口语化所代替，就连未成年人也能够接受。

薛一氓所阅读到的物理教材，就是在数百年后经过了改进的，无论是多么高深的内容，他理解起来居然没有丝毫的困难，转眼间，薛一氓已经将高一的物理课本读完了。

薛一氓的领悟力在中国人里面算是中上水平，有一定的空间构思能力，所以在读完了高一的物理之后，在他的脑子里，未来宇宙学的概念已经初具雏形。

但是那还不够，薛一氓总觉得还差点什么，毕竟对于一个生活在21世纪的人来说，去理解27世纪的科学，代沟是不可避免的。

这就像是构建一套房子，没有打地基，却把楼层盖得很高，虽然表面上看起来很华丽，但是却总是摇摇晃晃的，非常不稳固。

学习之道也是一样，不打基础，而只是把高等的公式背得滚瓜烂熟，那么培养出来得学生，必定是只会考试的时候套公式，却无法将学到的知识用于实践的庸才！

薛一氓获得的这套教材是高中课本，他没有阅读过600年后的小学和初中教材，所以当他读完高一的物理教材的时候，总觉得胸中空洞洞，实际上在21