既然知道张原听书极为认真，范珍和詹士元也就不敢马虎，打起精神，轮流念书，用了一个半时辰，将《春秋经传集解》第一卷念完，张原要留两位先生用午餐，范、詹二人坚决辞了，说下午未时末再来为介子少爷读书，燕客公子吩咐的事，他二人不敢怠慢。

张原心情愉快，听了将近两个月的书，今天上午是最畅快的，以前张彩和武陵两个念得磕磕绊绊，念错的字又多，他一边听还得一边猜，好不费神，现在好了，有范、詹两位代读，读得又快又易懂，现在回想一遍，方才听过的第一卷一页一页历历如在目前，全记住了。

张原心道：“范、詹二人仅仅是童生，学问就不低，至少四书五经是通读了的，这样看来大明朝的秀才还真不是那么容易考的，相当于后世的名牌大学生吧。”

此后数曰，范珍、詹士元二人一天两次来到张原府上为张原诵读《春秋经传集解》，一天读两卷，有时读完一卷，时候尚早，张原便向范、詹二人请教一些经义疑难——

读书而能提问，那就表示书读懂了，会思考了，而更让范珍、詹士元惊异的是：少年张原提问时引用经传原文，随口朗朗而诵，竟很少有错漏的字句！

除了请教经义，张原还向范、詹二人询问一些时事、政令、风俗、生计——

清客上接官僚士绅，下接贩夫走卒，见闻多、阅历广，与他们交谈，可以了解很多书本上无法了解的事，这正是张原所需要的，原来的那个张原年龄小，比较懵懂，知道的事情太少，现在的他虽然对晚明的历史大事件比较了解，什么“萨尔浒之战”、“晚明宫廷三大案”、“阉党与东林之争”……但纸上得来终觉浅，历史的长河是由小事情一点一滴汇聚起来的，如果不能充分了解身处的世界，又如何能在这个非常时期左右逢源，乃至脱颖而出？

范珍恰是健谈的人，谈掌故、说见闻比念书有趣，詹士元虽然谈