旋律往一起合。

右手轻轻落到琴键上。几个手指起落间，《牧童短笛》的旋律淡淡地响了起来。

随后，楚扬开始试着将左手的旋律加进去。

一开始的时候，简直是别扭无比。两只手要同时弹奏两条完全不同的旋律。节奏。旋律完全不一样。但又要同时进行，这简直是要求演奏者要具有像周伯通那样的一心二用之术！

不过在放慢了无数倍，一个音一个音的对位之后。楚扬开始慢慢熟悉了这种别扭，直到不知练了多少遍之后，楚扬终于将两条旋律完美地合在一起弹了出来！

虽然只是简单的几个小节，但完全将两条旋律合在一起之后，楚扬却顿时发现了这种“复调”手法的妙处！

正像赵雪松所说的，两条旋律完全不同，但放在一起的时候，却又像是鸾凤和鸣一般，彼此呼应配合，衔接往复，真是妙不可言！

那种奇妙的感觉，是楚扬在之前学习笛子、声乐的时候从来没有过的。他第一次发现，原来高低不同、长短不同的两个音或是两条旋律，按照一定的规律组合在一起的时候，真的会发出难以言表的美妙声音！

万事开头难，将第一句顺利弹下来之后，找到感觉的楚扬接下来的视奏明显快了许多。直到一节课的时间过去，楚扬已经断断续续但正确地把整首曲子都弹了下来！

看着楚扬的这个进度，赵雪松的脸上也露出了满意之极的神色。这首《牧童短笛》虽然是一首钢琴小品，全曲并不长，但技巧上却一点也不含糊。全曲大量复调手法的运用，还有b段快速的小快板，这些都需要演奏者有一定的钢琴技巧和一定时间的熟练练习。在赵雪松的记忆里，还没有哪个学生在短短的一节课半个小时的时间内，将全曲将近完整地弹下来，即便是放慢了速度！

不过楚扬之前的逆天表现，赵雪松也是看在眼里，对于他有这样的进度，他倒不是太过