为好奇而进行了一次匪夷所思的星行旅行。

我承认好奇，但不承认所谓和平主义，尤其是当很多年后，我知道所谓种子计划原来是出自他的大脑。

我不知道老师在联邦里周游了多少年，去过多少地方，遇见过多少人，为什么最后会停留在费城那片野生动物保护区内，并且教导了我们两兄弟这么多年，我只知道那几年的生活确实不错，我甚至忘记了他是一名帝国人。

然而战争终究还是爆发了，老师带着我们乘坐飞船去了帝国，在帝国，又度过了一段很奇妙的岁月。

其实不得不承认，在曰后的战场上，十七师能够比别的联邦部队取得更多的战绩，必须归功于这一点，我去过帝国，我知道帝国，我的老师曾经将帝国很多事情都教给了我。

还有一件事情也必须承认，在曰后的联邦中，李余能够最终研发成功老师率先提出思路的蓝光仪，直至最后利用飞船基准芯片成功地制造出伪装芯片，也离不开老师的教诲。

但我们是联邦人。

联邦和帝国在打仗，我们在帝国是孤儿，或者离开，也是流浪在宇宙里的孤儿，我不喜欢流浪，我不喜欢帝国。

有比较才有爱憎，当你在联邦和帝国分别呆过，你应该很清楚哪边更适合人类生活一些。

但我的兄弟不一样，他找不到自己的归宿，那个根本不存在的理想之地，他厌憎宪章盯着自己的一举一动，他厌憎隐隐藏在联邦历史后面的那些家族，他太自负甚至有些自恋，他认为自己能够改变这一些。

他是个天才，老师都没能解决的问题，他都解决了，他不需要再冒充百慕大归来者的身份，他可以扮演他想扮演的任何角色。

不过那时候矛盾并没有激化，因为这只是理念的不同，并没有涉及到生与死这种真正重要的东西。

席勒曾经说过，人世间除了生死，其它的事，都是闲