方却不是，他跟身边的学霸们都一样，不过是普通新生而已。甚至以前在学霸圈子之中还没有听过这号人，也就是说对方是不是学霸他们都不能肯定。

就是这么一位普通学生，却说用不同方式验证。这不是大言不惭，什么是大言不惭。

于是，在对方开始验证的时候，他们都是带着玩味的表情，完全是看热闹的心态在看，准备看对方要如何出丑。

但是事实却让他们当头棒喝，对方并没有多大言不惭，他不但真的可以看出试题的出处，并且知道试题的每一个变化点，更夸张的是，对方真的用不同的方式验证了试题。

更夸张的是，对方在解题的过程之中，还能一边跟他们讲解，让他们有了一种茅塞顿开的感觉。这种情况才让他们更加震撼。

学术领域中的情况跟其他行业不同，其他行业可能存在低层积累，用最基层的积累一举冲到顶端。

学术上这种情况根本不存在，不管是数学，还是物理，生物这些严谨学科，它们都是奉行着高层架构的模式。高层掌握着自身能力之下所有的知识，基层的人别说用积累冲击高层，就算是想要积累起来一步步攀升都不可能。

学术界天赋太重要，没有那个天赋，根本就不可能向上攀升。就好比大型科学实验之中，高层掌握着研究方向，有领导跟引导的作用。而对于那些基层研究员来说，他们掌握的知识不足，别说领导研究，哪怕是当一位科研农工，估计都做不到。

数学自然也是如此，只有掌握着更高一层的知识，才能够对低一层的知识驾轻就熟，然后才有了讲解的能力。

就像是现在眼前少年做的一样，对方能够验证出来不让人震撼，用不同的方式验证出来，即便让人震撼，也在勉强可以承受。但是对方能够讲解的时候，所有人才觉得脑袋有点不够用。

这代表对方不但掌握了所有的知识，而且对知识