文系的课也行。

第一次课下了之后，YOSHI就来找艾米，要她以后多帮助他，因为他口语听力不大好，很怕上课讨论，有时连老师要求什么也搞不太清楚。去问美国人吧，又不好意思，因为美国人没法体会语言不通的痛苦，他见她是中国人，所以想请她帮忙。

艾米觉得他这样说，蛮可怜的，而且他把她当作个救命恩人一样来请求，大大地满足了她的虚荣心。这点虚荣心在美国是很难感受到的，因为这里的人都是一生下来就说英语的，不比你半路出家的强？你还虚荣个甚？

艾米一得意，就满口答应下来了。于是两个人就有了很多交往，刚开始是纯学术交往，多半是YOSHI问她作业要求啊，对某段文章的理解啊，下次上课要讨论的问题啊，等等。后来也谈谈学习以外的话题，都是些鸡毛蒜皮的事。

每次上完课，就是中午十二点了，正是吃午饭的时候。艾米每天带饭到学校去，在系里的微波炉上热一热再吃。后来有人抱怨说不知道是谁的午餐散发一股难闻的味道，系里就贴了个告示，说不能用那个微波炉热午餐，只能热热咖啡什么的。

艾米大大的不快，不知道那些人说的是不是咱中国的午餐，如果是说咱中国的午餐，那就有点人在福中不知福了，这么鲜美的气味free让你闻了，你还有怨言？告你一个“菜系歧视”。不过系里又没明说是谁的午餐气味大，你怎么好自己跳出来大吵大闹？艾米只好到YOSHI的办公室去用微波炉，那里全是亚洲人，不管谁把午餐放进微波炉去热，其他人都是用鼻子深深地一吸气，然后说“Mm——smellsgood！”。

比较文学系分管全校的东亚语和非洲语言教学，YOSHI在那里教日语课。一起教日语的还有好几个日本学生。很快，跟YOSHI一起教日语的那几个人开始把他们当男女朋友来看待了，时不时地打趣一下。YOSHI从来不