都记在了脑子里。

讲课时，基本上都不看备课资料，一副侃侃而谈的架式。

课讲到一半时，一名外籍学员站了起来，用英语道：“林先生，您既然讲到了古希腊，那么在同时期的华夏，你们又有什么样的哲学著作呢？”

这个学生在问问题时，眼中带着一种优越感。

林峰回答道：“你有时间的话，可以研究一下我们国家的易经，6500年前就已经有了，比古希腊哲学早了几千年。如果看不懂，可以去看看道德经。”

林峰几乎是随口回答。

“易经是什么东东？”

这名外籍学员挠着头坐下。

这时一名国内的学员站了起来，用日语道：“林老师，道德经算是哲学吗？”

林峰看了一眼这名学员，直接用汉语道：“你日语的发音不标准，教你的老师是大坂人吧！在国内上课不用母语提问，害不害臊？

道德经当然算是哲学著作，开篇第一句，道可道非常道，名可名，非常名，便蕴含了丰富的哲学思想。”

提问的学生脸红的坐下。

林峰又接着道：“希望下面提问时用汉语，毕竟你们是在我们国家上学，连我们国家的语言都不懂，还不如在自己的国家就读。”

接下来，林峰每讲一段，都有人站起来质疑。

可惜林峰的记忆力实在是太强了，舒教授屋子里的那些学术著作，基本上都被他翻了一遍。

脑子一转，答案就出来了。

至于有些学生想要引战，问他某些艺术作品之间谁好谁坏，他都以不是讲课内容为由拒绝回答。

不知不觉，一个小时就这么过去了。

林峰抬起腕表看了看时间，淡淡道：“下课！”

接着就收了资料离开了教室。

“哇哦！”

“好