真正的老师其实只有一个，是朱元璋。

朱元璋将太子一直带在身边，不就是为了言传身教。

什么两策结合而行之。只是一个委婉的说法。

朱元璋露出一丝笑意，说道；“我儿说说。”

太子说道：“抽浙江，福建，广东三省水师兵马，建立南洋水师，远赴南洋。并在南洋清扫海盗，建立驻地。留人镇守即可。”

何夕也听出来了，太子本质上也没有在南洋大动干戈的意思，留人镇守，这几个字是很值得玩味的。留一个巡逻点也算留，一个城池，也算留。

朱元璋说道：“何夕，你觉得如何？”

何夕只能说道：“臣谢陛下，谢太子。臣无异议。”

朱元璋说道：“既然如此，就将人选一并定了吧。”

何夕说道：“臣有一事，不知道当讲不当讲。”其实，何夕不想在这里说这个事情，但是冯胜的眼神一直飘向他。何夕知道，该他实现诺言的时候了。

朱元璋说道：“讲吧，朕什么时候不让人说话了。”

何夕说道：“以藩王外封的原则，臣以为不若令一藩王镇守南洋一地。之前靖江王就藩。有些太仓促，令要就藩的藩王，一并从征，或者令藩王下面的人从征，也要打前站？陛下以为如何？”

朱元璋听了，第一个反应是，这就是何夕与冯胜的交换条件？不过，朱元璋细细想来，也不是不行。

朱元璋对自己几个成年儿子的能力还是比较信任的。觉得他们是能做好坐镇南洋这个任务。甚至将来镇压住爪哇也不是不行。

好吧，这既有朱元璋的好几个儿子的确很出色。同时也有父亲看儿子，总是有光环的。

朱元璋说道：“太子，你既是储君，又是长兄。这一件事情，你怎么看？”