的诉求，各有各的利益，想要调和诸礼非常困难。能够达到完美调和状态，或许就能称之为中庸吧。”

“哈哈哈哈！”朱铭大笑不止。

这位太子爷，虽然还很稚嫩，却是把爷爷、爸爸，还有胡安国等老师，所传授的各种知识给联系起来。

收起笑声，朱铭说道：“从今往后，你来做洛阳府尹。每次的御前会议，除了生病之外，你必须前来参加。”

“孩儿遵旨！”朱洋大喜。

关于太子的培养，一直是历朝历代的大问题。

唐朝的东宫体系太恐怖了，几乎可以称得上一个小朝廷。

这么说吧，即便唐朝的皇帝和百官突然集体死亡，太子也能带着东宫官员立即接手国家。

太子和东宫官，能够随时接手政权，但他们实际又无法接手。那会不会有人想再进一步？

因此到了宋朝，东宫直接没了。

左右春坊（即东宫）的官职虽然还在，却大部分属于虚衔，由朝廷重臣来兼任。甚至连专门的东宫都懒得建，如果是某位亲王被立为太子，其原有的王府就改为东宫。

太子的职责只剩下两样：努力学习，给父母问安。

北宋也曾让太子做开封府尹，但权力实在有限，连完全掌控开封府衙都做不到！

唐朝的太子权力过重，宋朝的太子又削得太狠。

朱铭的想法是把唐宋东宫制度折中一下，至少太子在做洛阳府尹的时候，得把完整的洛阳府大权交给太子。同时，让太子参加御前会议，拥有参政议政的权力。

让太子做洛阳府尹，是为了熟悉地方办公流程。

让太子参加御前会议，是为了熟悉中央办公内容。

还有一个前置机构是太子学宫，包括咨善堂（文化知识）和武备堂（军事知识）。太子在成年以前，必须学会基本的文化和军事知识，