了。”

“这点倒是确实如此……而且我听说如果你不想念竞赛班的话，你还有自选班级的资格哦？”

梅方想了想，“有兮你要不要和我一起念科技班？我现在的分数去科技班应该没问题，老师的水平估计比平行班好一些，但压力也不算大。”

林有兮听了这话，继而抬头望向一旁的夏缘，夏缘微微笑道：“有兮你别这样看我，你想和阿方去一个班就和阿方一个班嘛，我估计只能上平行班了，人文班估计也够不上。”

“其实我是打算到时候和缘缘你去一个班念书。”

“……啊？和我一个班？”

夏缘和梅方都对林有兮的决定感到十分惊讶。

“别，那可别！你不要自降身份和我一个班啊，这样我会过意不去的……”

“我很相信江城师一附的实力，平行班的老师应该不差，何况我们的目标并不一定非晴华帝大不可，适合自己才是最好的。”

显然林有兮这话的意思已经是打算放弃争取年级前列地位，梅方明白，她希望把更多的心思投入在网站和应用开发上。

她的这番话也提醒了之前梅方关于高中生活所制定的规划。

他其实并不希望自己的高中像初中一样被繁杂的学习压力所困扰，所以他有探索过关于保送名校的方法；

最契合梅方的方法首先是竞赛，包括全国青少年信息学奥林匹克竞赛(noi）和全国中小学电脑制作活动。

前者属于是计算机技术的奥林匹克竞赛，后者的名字虽然看上去很low，但也是标准的国字号比赛，而且比前者的参与方式还要简单，只要上传制作的游戏、网页或者应用即可。..??m

再次一点的考量是省三好学生，这个评判标准尺度比较自由，但是在江城师一附是很有机会接触到这个奖项的。

其实梅方也不太担心自