题，但你们完全可以先部分借鉴中式教育，那种上课环境的确太过沉闷，完全不适合你们固有的教学环境。所以最初的引进方式最好是培训班之类的，不要去占用孩子们的正常上课时间，培训对象也只关注与那些需要近期参加某些国际知识竞赛的孩子。”

刘青山并没有讲出太多，只是做了一点引入，就马上让斯诺登伯爵意识到了其中的巨大潜力和可操作性。

他开始喜形于色了：“嗯嗯嗯，就应该这么做，一开始的获利是次要的，产生效果后的社会影响力才是目的！而且我有很多政界的朋友，产生了社会效益，才能让他们在政务中提出自己的政见思想，而一旦有了制度上的指引，这门生意才能真正获益，那个时候的收益就相当恐怖了！”

但索菲亚有不同的意见：“前景虽被看好，但需要付出的过程是不是太漫长了一些？”

斯诺登伯爵大摇其头：“正好相反，过程越是漫长，反而以后的获利越是庞大！我们的培训方式又不与现有教育制度有冲突，况且不需要全面性的改革，只需要初见成效，现有的教育制度就会有所松动，而我们做为开创者，到时候只要把代理权分发下去就能获利了，还不会承担更多风险！”

刘青山笑着揭穿他：“风险是没有的，学生们的成绩摆在那里，最多有些家长会抱怨孩子们的辛苦。而且真到了取得社会效应的那一刻，你们得到的可不仅仅是利益，还有功绩，为国家培养了人才的巨大功绩！”

话说到这个份上，连相对守旧的老管家都在频频点头。

他心里头明白着呢，但凡有政界关系的家族，一定会有从政的渴望，即使根红苗正的王室成员，也不是不能够从政，只要公开放弃王室头衔，以个人身份提出的从政要求的行为，是符合宪法规定的。

斯诺登伯爵这一代已经没有希望了，但不排除后几代人有此需求，因为一个家庭里只有一个人王室