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第六百四十七章 失败的皇家教育(6 / 10)

在罗志学的未来概念里,当明确了嫡长子继承制后,其他的皇子可以分封到其他地方,尤其是海外领地里,这些皇子未来也将会是一名统治者。

此外,当国家稳定,嫡长子继承制稳固,并深入人心的时候,皇族也是可以从军从政并成为皇室的重要支持力量。

近代里很多君主制国家都这么干,效果也都还不错,至于说其他皇子搞谋逆……在传统封建国家里兴许还比较常见,但是在工业国家里其实已经很少见了,因为随着技术的发展,实际上君主的权力是在不断的集中,不断的加强的。

这种情况下的,什么清君侧这些事情其实很少发生了。

再说了,真到了几十上百年后,生产力大幅度提升,民智开启后,皇权大概率会逐步旁落,进而形成君臣共治,或者什么君主立宪之类的体系……这种情况实际上造反夺位的可能性更低。

当然,这需要时间,说的是大几十年甚至上百年以后的事。

现在嘛,大楚帝国还没这么开放……至少罗志学暂时不打算让其他皇子涉政涉军,对他们进行统治教育,纯粹是为了让他们以后在海外当一个好藩王。

免的到时候瞎搞被土着们砍了脑袋!

而教育这种事,光靠书本是不行的,相对于让他们看书,罗志学更倾向于把他们带在身边,然后让他们去看去接触一些该接触的东西。

不管是好的,还是坏的,都逐步接触。

一个统治者,必须要用自己的眼睛去看这个世界,必须要用自己的手去触摸这个世界,光靠看书学习是不行的。

今天,罗恷看着前方的大型热气球就显得非常兴奋,如果不是多年的良好皇室教育让他能够做到不动声色隐藏自己的情绪,恐怕他就要摁耐不住心情直接上去看了。

罗恷一向来都对科学技术很有兴趣,还多次跟着老师做一些实验,设计并制造一些小机械

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