是琢磨着是不是让自家子弟去试一试。

好歹是个正七品呢。

而家中没有适龄子弟的人，也琢磨着认识的周围人有没有适合的人选，尤其是各县县令们知道这消息后，就开始打听自己治下有什么天才之类的。

因为举荐学子入读理工学堂，已经变成了政治任务，成功举荐治下学子入读该学堂，就可以作为教化之功。

相反，如果没有成功举荐治下学子入学，虽然明面上没有任何惩罚之类的，但是恐怕大将军会不高兴……

大将军不高兴了，你还指望升官？

一时间，保乡军控制区里就逐渐兴起了一片寻找天才的浪潮，并且还是以官府为主导。

不过这些后续的事务罗志学就没有再进行参与了，反正收集天才也需要时间，罗志学估计着能够在两三个月内凑集几十名学子就不错了。

在这一段时间里，罗志学还能把自己亲自编写的教材继续完善。

从伏牛山时期开始，罗志学其实就已经陆续把自己还能记起来的各项知识记下了。

这是生怕时间久了就真想不起来了。

而且很多知识点专门去想，一时半会的可能还记起来，但是有时候它自己就从脑子里冒出来了。

因此罗志学平时也是想起来什么东西就会及时记录下来。

而记录下来的这些知识也是五花八门，乱七八糟的什么都有。

有数学、有几何、有物理、有化学，甚至连估计几百年都用不上的计算机之类理论都有。

甭管用不用得上，罗志学都会先记下来。

到现在，累计的各类记录草稿都已经装了几个大箱子了。

只是这些知识都不成体系，里面缺失的内容非常多。

毕竟罗志学不是百科全书，不可能把所有学科的知识都牢牢记住，他所能记住的，更多的还